Os alunos ficaram desmotivados por não conseguir entender o que foi abordado no material, tanto na parte textual quanto na parte gráfica, onde a mesma não servia para ilustrar de maneira satisfatória o que esta sendo abordado, isso levou os alunos a uma frustração e desmotivação, culminando com o abandono do módulo e as notas baixas dos que permaneceram.
Quanto ao pensamento do diretor podemos entender que não houve uma revisão adequada do material didático criado. Tão pouco foi levado em consideração o nível de conhecimento dos alunos a cerca do assunto abordado.
Uma lista de análise do material didático deve abordar os seguintes itens:
1 – O material deve claro e objetivo;
2- Deve ser deixado bem claro para o aluno a cerca do que ele deve aprender em cada módulo;
3 - As ilustrações devem ser condizentes com o que está escrito;
4 - Deve constar uma sondagem a cerca do conhecimento que o aluno já possui a cerca do assunto abordado;
Além da qualidade ruim do material, um outro ponto a destacar seria a falta de interação entre aluno e professor. Essa interação é importante para ir acompanhando a evolução da aprendizagem do aluno e as dúvidas que vão surgindo.
Autores: Thales Mesquita e Cléssio Marinho
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